离家出走 成功转化案例

　　张蝶(化名)，12岁，九龙坡区某中学初1学生，叛逆、厌学、逃课、早恋、不懂感恩、离家出走、夜不归宿，经常和社会上的人在一起。家人和老师的劝诫无效，妈妈和舅舅在无奈之下把孩子送到我校。

　　暴躁、不懂礼貌、满嘴粗话是孩子给我们的第一印象。12岁的少女该有的青涩、矜持与娇羞，仿佛在这个女孩身上都看不到。特别的早熟，习惯用成人的口吻说话，思维很敏捷，想法特别多，有点少年老成的感觉。

　　“我和孩子爸爸在她8岁时候就离婚了，这些年我独自带着她生活，他爸爸已经重组家庭还有了个孩子。虽然我们离婚了，但是我们都很爱她，爸爸爷爷奶奶更是宠爱，觉得对不起孩子，所以就拼命弥补她。孩子了解了我们大人的心理后，就时常同我们讲条件，如果不满足她，她就撒泼耍无赖不上学。上初中后，和高年级个女娃玩在一起，那姑娘就是那种混混，然后娃被影响了，渐渐开始不回家，然后动不动就跑。我说什么她都不听，她很喜欢她舅舅，现在连她舅舅的话也不听了。我是实在没有办法了，想死的心都有了。。。。。。”(孩子妈妈的话)

　　心理老师谈心记录：

　　老师：你有什么想发泄的吗?

　　张蝶：(沉默)。。。

　　老师：爸爸妈妈离婚对你造成了阴影?爸爸再婚还有了个小孩，是不是让你特别难过?老师不是要偷窥你的隐私，老师只是希望你能把我当成能诉说心事可以信任的朋友，大朋友。毕竟老师比你年长那么多，凡事给你点建议还是可以的呀。

　　张蝶：其实他们离婚也好，不然在一起也天天吵，更烦。

　　老师：爸爸妈妈之前老吵架吗?吵架的原因是什么?

　　张蝶：还不是那些破事，我妈天天跟个更年期妇女一样叨叨，现实而且市侩，要我是男人我也受不得了，离婚早晚的事情。我对我爸现在也没多少感情了，但是还是觉得被抛弃了吧。觉得我妈挺可怜，但是又觉得挺可气的，我知道她其实心里有我爸，但是就是爱面子逞强。我见她那样我就很生气，然后就控制不住想发火。

　　老师：你倒是有点“恨铁不成钢”的样子。。。。。。

　　张蝶：你说她每天在我面前抱怨来抱怨去全数落我爸的不是，她都还没搞清楚，数落的那个男人跟他半毛钱关系都没有了。天天就像神经病一样，自怜自哀的，跟她呆一起我就特别抓狂。

　　老师：其实你很爱妈妈对吗?妈妈这样你觉得她是在自甘堕落?其实你在为妈妈打抱不平，但是妈妈不能领会你的这种“爱”和“关心”的方式，所以你们才会经常吵架?

　　张蝶：(沉默)。。。可能吧

　　心理分析：在单亲家庭中，由于家庭的变故，使他们经常处于不安、紧张、忧愁和思念的情绪之中，严重阻碍其生理及心理的健康发展。特殊的家庭环境、孩子们的特殊经历、父母离异所产生的影响都造成了这些孩子们的特殊心理，主要表现为：失落、自卑、恐惧、逆反心、有攻击性等。作为单亲孩子的家长，不能陷入教育的误区：过份溺爱孩子，想弥补缺失的父爱或母爱;用金钱满足教育;用暴力进行教育;要么限制太多，要么放任不管，等等。单亲家庭孩子幼小的心灵早已背上沉重的包袱，他们感到自己被父母抛弃，为家庭的破裂感到羞耻，往往说话、办事与年龄不相称，一副老成持重的样子。 这些学生有很强的逆反心理，不服从家长教师的教育，经常与其作对，他们有时会把对父母的不满发泄在同学身上，欺负同学，惹是生非。他们有时为发泄内心的郁闷，有意违反学校纪律，以引起大人的注意，求得心理的暂时满足。做事很少考虑后果，容易受外界诱惑，加上法律观念淡薄，很容易走上犯罪道路。

　　解决方案：用友情弥补亲情----单亲家庭的孩子最缺少的是父母之爱，所以我们老师和教官处处关心张蝶生活中的细微之处。经常给孩子一个鼓励的眼神，一次诚恳的表扬，一个会心的微笑，让她感受我们的爱。虽然我们的爱不能代替父母的爱，但可以弥补父母的爱。生活在一个充满友爱真情的集体里，她感到生活充满生机，感到自己不幸之中又特别幸运。与此同时我们也要求孩子的妈妈不要把孩子作为唯一的精神支柱，把她自己的梦想和希望都寄托在孩子身上，不要在孩子面前抱怨，多给孩子传递一些积极努力的正能量，让孩子看到自己自信乐观的一面，不能没有原则性的满足孩子的要求，克制自己的不良情绪，多尊重孩子，多陪孩子在孩子交友方面要进行引导教育不能放任不管。

　　今年张蝶重返校园念初一，据张蝶妈妈反馈孩子现在很懂事知道帮她分担家务还鼓励她开始新的生活变的很贴心，让她很感动。孩子很聪明，学习也很认真现在还在业余时间去学习小提琴，母女俩很幸福。